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                將“四史”學習教育之鹽,融入“課程思政”之湯

                版藝學院開【展“課程思政研討暨學術微黨課”

                時間:2020-07-13瀏覽:1編輯:李思維攝影:    通訊員:設置

                7月10日,版藝學院籌備許久的“課程思政研討暨學術微黨課”在先進制「造大樓輔樓103會議室※開講。校黨委副書記、紀委書記、市監察專員劉道平,校黨委常委、宣傳部部長葉磊,理學院教授繆煜清作為點評專家特邀出席。版藝學院院長蔡錦達、副院長陶海峰,支部書記、全體輔導員、學生〗代表到場參加,活動由版藝學院黨委副書記尚婭主持。


                版藝學院黨委副書記尚婭主持,副院長陶海峰致開幕詞


                首批開講的四位老師,將各專業史與四史緊密結合。出版與數字傳播系主任施勇勤教授以《開國大典與新中國出版業的開端》為題,將在場師生思緒拉回到1949年,并以新華書店的成立◎為主線,為大家梳理了建國初期的出版業格局;印包系黨支部書記、印刷與包裝工程系主任王曉紅教授以《印刷與人類文明↓發展》為題,從印刷術的發展、起源、傳播、作用入手,論述印刷對于推進思想先行、發起新文化々運動、推進新中國建設和改革開放的重要作用;動畫與美術系◤黨支部書記宋方圓副√教授則通過一段中國特色的動畫短片集錦,瞬間勾起了在場老師們的童年回憶,通過對中國第一部動畫長片《鐵扇公主》、中國最經典和最具贊譽的動畫電影《大鬧天宮》等極具傳統文化特色的影片的藝術分析和解讀,向大家展示了這段經典△美術動畫創作的歷史,讓大家有感于一代又一代的動畫電影藝術大師在這其中所付出的努ㄨ力和艱辛;最后,來自“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位——傳統文化工〗作坊黨支部書記劉長庚博士以《改革開放四十年與我的前半生》為題,用他親身的人生成長經歷,為師生細數改革開放四十年祖國的巨大變遷。真摯◣深沉的情感、樸實】幽默的語言,一次次引起在場老師→們的情感共鳴,也讓從沒有體會過那段艱苦歲月的青年學子們,在課程的講述中身臨其境般感◎受到改革開放對于今天美好生活的重要影響和不可替代的時代意義。


                四位老師講微課


                三位特邀專家對對本次課程思√政研討暨學術微黨課的實踐探索進〗行點評和總結。葉磊在分享中提到,版藝學院培養宣傳思想、傳播文化工作戰線上的重要人才,課程思政是三全育◤人的一項重要任務。今天的課程思政微黨課融入了四史的內容也傳遞了主流價值觀,在課程思政背景下,我們的老師要■講好歷史觀、文化觀、民族觀、世界◣觀的新四觀,這也是新時代下習近平總書記對我們教育工作者所提出的要求。繆煜清在觀看了四位老師的授課后,頗有感觸,在出版史、印刷史和動畫史的梳理和對比中感受到中國的逐步強大。他談到,中國傳統文化博大精深,內涵豐富,這是西方文化所無法←比擬的。我們要不斷學習和弘揚傳統文化,堅定№文化自信,實現中華民族的偉大復興。

                最后,劉道平深入闡述了課程思政的內涵和意義。他指出,課程思政吹響了課程供給●側改革的號角,目前課程思政已經上升到國⊙家的戰略高度,近期教育部發布《高等學校課程思政建設綱要》,明確要求所有¤高校所有專業全面推進課程思政改革,出版印刷與藝術設計學院工〒文藝融合的學科背景在課程思政方面有非常大的建設空間。


                嘉♀賓作點評


                習近平總書記去年考察上海時,提出“人民城市人民建,人民城市為人民”重要理念,城市的建設◣和發展離不開高校培育◥出♀的時代新人。出版印刷與藝術設計學院黨委結合四史學習教育和課程思政探索實踐,形成“1+4+X“學術微黨課課程思政體系,將“四史”學習教育∮的鹽,融入“課程思政”的湯,發揮工文藝學科交叉優勢,在“所有課程都有育人功能,所有教師都有育人職責”的課程思政建設理念下,構建“學院黨委中心線、教工支部中場線、課程教學生命線”三線融合的創新機制,激發全體▃教師“為黨育人、為國育才”的根本動力,形成課程育人的合力。

                  

                合影留念


                供稿:版藝學院


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